|
偶得幽闲了俗心
罗永占
拜读石予民老师的《偶得集》，不禁对石老师的“偶得”倍感敬佩。石老师将一生的艰辛与挫折淡淡地称为“偶得”，就好比他人生的各种际遇是在不经意间得到，然后又毫不在意地将其轻轻放下，一种举重若轻的心态与豁达宽广的情怀跃然纸上，读来令人感叹不已。
在这本《偶得集》里，文体以随笔、杂文和游记居多，但是在阅读中你会感到，书中的随笔并不随意、杂文也不冗杂、游记更不散漫。书中通篇文章基本都是按照作者所经历的时代发展轨迹有序排列，其间的内容，形象地再现了那个时代的具象，更加难能可贵的是，有许多真实的故事我们鲜为人知。
二十世纪六十年代，祖国大地风起云涌，各种运动高潮迭起，尤其是那场史无前例的“文化大GEMING”，更成为老一代人刻骨铭心的记忆。《偶得集》的开篇部分，就是“文GE糗事”，在石老师的笔下，“糗事”所指并非那场运动，也不是借此宣泄自己的情绪，而是像披露花絮一样，非常客观地将他所经历的一个个真实的故事娓娓道来，让读者透过这些故事，更清楚、更具体地回看那个年代；更形象、更生动地认知那场运动，使那个渐行渐远的岁月得以清晰再现。客观上说，这场运动，对石老师的人生就是一个悲剧。二十世纪六十年代的复旦大学附属中学，是上海市重点中学，考入这所中学的学生，就等于大学的校门已经向他敞开。但是由于受运动冲击，所有高校停止招生，学生继续升学的梦想破灭了，他们开始了“停课闹革命”，校园里成为“大字报”的海洋，一些学生成为“造反派”，其打砸抢行径令人深恶痛绝。很多老师则变为牛鬼蛇神，成为斗争的对象,深受迫害。在石老师的书中，各类鲜活的人物跃然笔端，读他对文GE一些事件细节的描写，读他对造反派等各色人物入木三分的刻画，读他对“大串联”游历山水的所见所得，读他对这场运动的冷静思考。事实上，石老师正是这场运动的受害者。他于1963年考入复旦大学附属中学，是名副其实的“老高三”，试想，如果没有这场运动，他的前程将是多么美好，但是，在石老师的每一篇文章里，我们看不出他失落的心态，更看不到他在内心对那个时代的抵触情绪，他就像一个旁观者，将自己的得与失完全放下，或者他将自己所受的冲击戏称为“偶得”，在对事件的描述上不加主观评判，只是真实地向读者讲述那个时代的故事，当然，我们通过这些故事，又明白了许多道理。
《偶得集》是由一个个事件和故事组成的。在石老师的笔下，所描写的人物都充满了丰富而真挚的情感。无论是他的高中同学，还是知青荒友；无论是他在农场的同事，还是连队的乡亲；无论是各路名人还是挚爱的儿孙，他描写的都是那么形象、细腻、质朴，亦悲亦喜、一诙一谐，每读一处都会有所收获。在书中循着石老师的笔触，你会惊喜地发现，这里有对你大有裨益的导游，有对市井生活的真知灼见，还有对人文知识的详解，更有教你如何带儿孙的教材。
石老师是“老高三”，是知青，是农场机关干部，是大学生，是大都市的市民，是机关和国企的干部，是慈父，更是慈祥的爷爷。1978年，国家刚恢复高考，他就考入牡丹江师范学校，大学毕业后分配到北京工作，他在大学前后的经历和业绩，足以令我们这些做学生的仰视，但是，更让我们仰视的，却是他的低调。一位在做人和学识上如此令人佩服的老师，在此书的作者简介中，却是寥寥数语：
“生于1947年，属猪，1963年入复旦附中，1966年年中停课闹革命。1968年赴黑龙江兵团12团。1978年恢复高考就读于牡丹江师范学校，毕业分到北京，在机关、国企讨生活，正点退休。”
也许，这不足百字的简介，正是石老师做人的风骨,低调做事、不慕虚荣，不趋热度，但求幽闲。他把偶然所得结集成册，在幽闲的意境中侃侃而谈，这种简单、这种轻松、这种坦然，是一般人很难得到的。
2021年10月写于名山农场
| 
[复制链接]
发表于 2021-10-31 18:28:42
发表于 2021-11-1 12:35:42