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我的高中班主任卢元老师于2024年7月13日仙逝。我以此文悼念先生，恩师千古！ 我1963年考入复旦附中，班主任是语文老师卢元先生。从高一到高三，卢老师一直是我们的班主任。卢元老师被造反派打入牛棚后，我们这拨“毕业生”在附中又多待了两年，那是百无聊赖、躁急不宁的两年。 卢元老师曾是语文教研组组长，还兼教导处副主任。文革爆发那年他还不满40岁。按组织上的话说，他是学校重点培养对象、接班人。按造反派的话说，他是党支部的“大红人”。他自小从祖父（清廪生，曾先后任小学校长、教育局长，晚年信佛，课孙甚严）和塾师诵习四书五经、《古文观止》、《幼学琼林》、《资治通鉴》摘录等书，解放前考到上海诚明文学院，解放后一直在母校教书。他思想进步，钻研业务，各种体裁的课文都教得有声有色。高兴时，他还给我们吟诵过一些古诗词，可惜我们从未接触过古诗词韵律节奏等知识，听不大懂。他擅长讲解毛主席的文章、诗词以及鲁迅的杂文，条分缕析，分解层次，掰开了，揉碎了，不能再精的精讲，一篇课文讲好几个课时，我们听得津津有味，从未感到枯燥乏味。文以载道被他出神入化的教学过程诠释了。他由衷地敬佩毛主席的文风，尤其是诗词。实事求是地说，在语文教学中，他做到了政治挂帅，思想领先，红专结合，紧跟形势。我对毛主席延安整风时期的一些名篇的熟悉，得益于卢老师的教学。四五十年后的今天，看到那些回忆、反思延安整风的文章，很快就能引起共鸣，与卢老师当年的精彩授课不无关联，这恐怕是老师、学生当年所料想不到的。 当班主任，他极负责，很称职，也有办法。班委、团支部是左膀右臂，他发挥其成员的骨干作用，充分施展他们的才干，且能做到用其所长，各尽其才。他经常与同学聊天谈心，了解班里的思想动态，鼓励我们上进。大家踊跃申请入团，入学时十几个团员，到高三发展到三十多名，扩展了一倍还多，还从团员中培养、发展了两名预备党员。 对教师这个职业，他满怀热情，全身心地投入。1980年2月，卢老师晋升特级教师（上海首批），时年53岁。卢老师给自己的书房起名“四乐轩”，寓意“育人最乐、助人为乐、知足常乐、读书自乐”，恰如其分。我跟卢老师直说，高中三年跟他学的东西最扎实，至今受用。有点近乎阿谀，但事实确实如此。当然，卢老师受那个时代的局限，其思维、工作自然跳不出“左”的那一套的制约和束缚。我以出身工人阶级自感优越，老师“敲打”我说，你父亲虽是工人，但他解放前在国民党兵工厂干过。这话吓我不轻，以后“老实”多了。细想起来，老师还是为我着想，他是在提前进行高考填报志愿的指导。那时大学的一些专业政审要求很严，动辄盖上“不宜录取”的横戳。他不希望自己的学生因填报志愿失误而错过上大学的机会。1980年春，我在牡丹江上学，一天，学校政工人员郑重知会我：“你档案里关于你父亲的不实之词撤销了。”当时心情激动忐忑，根本没想到问问有哪些“不实之词”。“文革”前对卢老师的了解仅限于工作、教学，他的历史、家庭等基本不清楚，感觉那不是学生应该打听的。上面所说他求学那段经历，他书房的称谓，都是前些年才知道的。 就是这么一位忠诚于党的教育事业的老师，“文革”也难逃厄运。造反派抄家翻出他写的诗词，“抓住只言片语，歪曲理解诗意，罗织各种罪名，打成‘反革命’、‘阴谋家’、‘漏网右派’‘蒋家王朝的忠实走狗’、‘野心家’，在校内劳动改造三年之久”、（卢老师语）。1941年他14岁，写了一首《始学作诗言志》：冲龄童子学裁诗，李杜高风是我师。下笔千言他日愿，文坛执掌万军旗。1944年夏，他在家养病，应祖父命作家乡山水组诗八绝，最后一首：山川佳秀毓奇英，立德立功仗后生。八咏聊抒今日愿，他年杖策上神京。两首的末句都够狂的，让造反派抓住了。文人惯于评论时局，卢老师解放前夕的诗偶有对旧制度不满的流露，大部分还是借景抒情的励志之作。让他展臂欢呼解放军节节胜利，翘首以望换新天，确实强人所难，当时他也未必有这个觉悟。造反派无中生有，批他以诗颂扬老蒋、歌舞升平。卢老师吃尽“文革”之苦，这从他一首诗的序中可以感受到：“1977年10月，正值粉碎‘四人帮’一周年。上海市教育战线先进集体和先进工作者代表大会于是月召开。余第一次步入该馆（万体馆），面对鱼贯而入之各校代表，回首‘文革’期间所遭非人待遇，不禁潸然泪下。”这一年，卢老师整50岁。他认为“文革”中“出于个人私欲，不惜将别人踩到地下，让自己升天的人，人品大有问题”。上世纪八十年代初，因首倡打倒卢老师而当上学校“临革会”主席的那个学生上门道歉，卢老师只是“淡淡地教育他应该做一个正直、保持良知的人”（老师语）。行文至此，我想起卢老师当年讲《痛打落水狗》、《论“费厄泼赖”应该缓行》、《文汇报的资产阶级方向应该批判》等课文的情景。卢老师对“文革”的评价，从他写的一副挽联中可以看得清清楚楚。卢老师自记：朱本初老师，复旦附中教导主任，教政治课。为人耿直敢言。“文革”开始后第二年，以指责造反派胡作非为，大搞打、砸、抢，竟被造反派非法拘禁审讯，毒打致死。含冤十载，直至“四人帮”彻底粉碎，才得以平反昭雪，并于1977年2月举行追悼会。学校领导命余撰写挽联，悬于追悼会两旁。 叹昔日地暗天昏，负屈含冤遭浩劫； 喜今朝云开日丽，昭忠雪恨慰英灵。 卢老师从小爱赋诗填词，舞文弄墨。退休后，老年大学慕名请他去讲诗词格律的不少。八十岁那年，他自费出了本《四乐轩诗词选》，收录了十几岁到八十岁的诗作，我有幸获赐一本。
卢老师八秩之年自费出版了《四乐轩诗词选》，畅抒胸臆。他自题：“诲人育士期无倦，处世持身贵不欺。”“来生倘获如吾願，重作园丁乐不移。” 他的《八秩抒怀》等旧体诗经常在《新民晚报》《夜光杯》副刊上发表。卢老师大学期间，曾师从郭绍虞学“诗选及习作”课两学期，又从万云骏师学填词及散曲，其余学科亦多为饱学之士所开。他的诗词习作颇得郭、万二师赞许。前面提及两首冲龄时的习作，其祖父、塾师皆夸曰有大志，过了二十多年，到造反派嘴里就变臭了。我学习老师的诗作，感觉还是年轻时写得好，毕竟那时候气盛，诗词里有自己的东西，有意境，有味道，有棱角。后期作品应景的逐渐多了起来，不那么耐人咂摸了。卢老师送学生嵌名联，尽显其才：处事郑重练达，存心磊落光明（赠郑磊）；君子佩玉，象征其德，贞士佩兰，爱赏其香（赠尢佩佩）；志乎道，据乎德，敏于事，慎于言（赠凌志敏）；民生在勤，勤则不匮，为学宜敏，敏必有功（赠沈勤敏）：雅量容人人共佩，忠心报国国长安（赠李雅佩、陈忠国伉俪）；学、艺如万步穿杨，事、功似三军奏凯（赠杨凯）；脚跟着陆，稳！志气凌云，高！（赠陆云）；防微杜渐，怀瑾握瑜（赠杜瑜）；令名远播，玉质长坚（赠孔令玉）；泉清鳞影现，林静鸟声幽（赠金泉林）。上学期间，仰慕卢老师的书法，求他写了一幅扇面，记得是行书写就的毛主席的《满江红·和郭沫若》。“文革”肇始，卢老师被打倒，我怕它惹来麻烦，很无奈地毁了，说到底还是胆小怕事，私心作怪。以后我远走北国，疏虞了与卢老师的联系，未能再讨一方墨宝，也不好意思再要，实为一大憾事。2007年回访黑龙江北大荒后，写了几篇随笔，后闻听同窗将与卢老师聚会，遂将随笔寄给他以助兴，言明这是我向老师呈交的作业。卢老师回了一封长信，满满四页，称赞我说从回访随笔“可以看出至今对那地区怀有深厚的感情”。 2008年夏天，我与卢老师通过电话，他表扬我说，出“牛棚”后听说我在班里只身一人去了黑龙江，很佩服。我赶忙解释：“老师，您高抬我了，学生的觉悟没那么高。但兵团10年，还是让我受益终生，一如高中三年您给我们打下的语文底子。” 再次回高中母校，已是浩劫风起近二十年后了。记得“文革”初期，我们班写了一张《学校党支部的大方向是正确的》大字报。校园里大字报栏已经贴满了。卢老师看了我们的大字报，兴奋地帮我们一起找地方张贴。这可成了他的一大罪状。熬过十年，卢老师官复原职。他见到我们，略事寒暄后，急不可耐地说，你们快来拿鉴定，我都写好了，告诉其他同学，让他们也来拿，还有毕业证书。我们心里明白，老师给我们的评语肯定错不了。别看卢老师“文革”中挨斗，撅着屁股弯着腰，架起胳膊头戴高帽，谁是真刀真枪，落井下石，谁是迫于形势，敷衍了事，谁保过他，心里明镜似的！
卢老师对自己在“文革”中所受凌辱耿耿于怀，但他更为我们这一届未能赶上浩劫前高考末班车而扼腕叹息。他甚至略有歉意地对我说，文革时“遭冤枉与迫害，不能再照应你们”。看来他对上山下乡运动的流程、内里很生疏，也难怪，那时他还在“牛棚”关着呢。但不管怎么说，这是班主任对学生的一句暖心窝子的大实话，我很感动。 改革开放后多年，我才上门探望已退休的卢元老师。此时的复旦附中已是一片新貌，校园扩大了，校舍翻新了，还建了不少新楼，教学走上正轨。记得最清楚的是，卢老师谈到，现在高中生的知识面比你们广多了，深多了。感觉老师是在提醒我要谦虚谨慎，学而不止，与时俱进。
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发表于 2024-9-15 08:26:49
楼主
发表于 2024-9-25 11:25:00