诙谐谈压力

宋宝安

诙谐谈压力

                                                                            十四连  宋宝安

      

      在北大荒，每当临近新年的时候，总有企盼。一盼家信包裹，二盼“元旦社论”。盼家音，希冀家乡蒸蒸日上，家人身体健康；盼“社论”，吊胆提心着命牵一线渺茫的知青前程，企盼有一天，天眼洞开。企盼是希望，是一种心理反应，是一种看似没有压力的心理过程。期盼有对时间的界定，于是相应也会产生压力，期盼越长，作用于心理的压力乃随之递减，像增减记账法的相同类科目，有增有减必相等；由于指代太久远，现在的人，几乎释放了建设某种主义的企盼质。

      现代小青年说我们这一辈儿，虽然经受过弥天大难，还是属于没有压力的一代。你看看，经受弥天大难不被看好不说，还要接受夸大其词的指指点点，让我们心里能没压力吗？我们这一代确实是，原本该念书的时候，没有分数的压力；该分配的时候，广阔天地让你挑，没有索寻好工作的压力；凭时间靠八级工资，没有投机钻营的压力；统一病退返回城，没有选择职业的压力，······所有这些没有压力的压力，让小年轻来一遍，压一压试试，倒看看他们承受这种“没有压力”时的心理素质又当如何？我们这代人最大的压力就是在多舛的赓续繁衍的上挤下压中，没被压垮，肩负起了承上启下的社会责任。

      所谓压力，是指由客观因素引起的主观上带有督促性的心理反应过程。有什么样的客观因素，就有与之对应的主观反应，这种主观反应，其因载体不同而不尽相同，有的“破罐破摔”未必形成压力。有些压力是形势处成，就如郑渊洁老师举的例子：大家平静地坐在剧场看演出，前面的人站起来，形势强迫后面的人不得不一排接一排地起立。再看家长对学龄前儿童的培养教育，有的孩子除学前班外，一个学期附加四五个才艺班。有些才艺不见得是孩子所好，而是别人站起来了的压力所迫的被动结果。我曾经在一篇文章中说过：但愿对孩子的教育千万别从胎教抓起，不然，宝宝踢妈妈肚子的唯一乐趣，很有可能被剥夺。

      有一个老太婆压力重重整天愁眉苦脸，晴天也愁，雨天也愁；晴天为种庄稼的大儿子发愁，雨天为晒盐的二儿子发愁。有人给老太婆指点迷津，您老应该天天高兴；雨天为种庄稼的大儿子高兴，晴天为晒盐的二儿子高兴，何愁之有？

有人说，压力是动力。我不否定，但这种动力是把双刃剑，可以把人驱使到两个极端。既可把人压迫成才；也可形成精神负担，把人压得走迹变形，五迷三道。现实生活中的例子比比皆是，姑且不举了吧。

                          2013/4/24