本帖最后由 颜逸卿 于 2014-9-7 22:01 编辑
叶青苔痕（31） 老师教我打标点
读高小时，我写作文常常是一口气写完，不留空格，不打标点，不分段落。老师先是教导，后是批评，见我无动于衷，知道不可救药，也就不再理会我了，每次批改作文，只代我把标点打上，从不写评语。 直到考初中前，仍是“恶习”不改。后来新来一位代课的语文老师，个小体弱，满脸病容，一副有气无力的样子，可一上讲台，却是精神焕发，讲课非常精彩。有一天，老师把我叫到他的办公室，让我看他发表在报刊上的文章。我非常惊讶：原来老师竟有这么高的水平！ 老师问我：“你想不想发表文章？” “发表文章？”我异常兴奋，马上回答，“当然想。不过，我知道我不可能。” “只要打好基础，今后完全可能。”老师说：“我像你这个年纪时，写作文不通顺，还挨过先生的板子呢，后来知道不通顺的原因是不注意打标点，一句话本来很顺口，由于标点打错了，结果就不通，有的意思也反了。” 我一听立刻明白，把我叫来原来又是为那不起眼的小标点。我有点反感，心想：要批评，你干脆说，何必绕圈子呢？ “我来举个例子吧。”老师似乎没有看出我的情绪变化，在一张纸上写下“讲卫生光荣不讲卫生可耻”几个字送给我，要我打标点。 这当然难不倒我，学校的厕所里就写有这几个字。我抓起笔打上了标点。 “对对对。”老师笑着夸奖道，“标点就是这么打的。不过，你知不知道如果打上别的标点，意思就会相反？” 我一下懵了,看了老师一眼,便低下了头。老师见我答不上，就打了标点递给我。我抬眼一看：“讲卫生光荣？不！讲卫生可耻。” 我看到了标点的神奇作用，同时也领会了老师的一片良苦用心。我从灵魂深处服了。老师见我开了窍，如释重负地从桌上缓缓拿起一只药瓶，慢慢拧开瓶盖倒出几粒药丸…… 时隔三十年，多少往事都淡忘了，唯有这件事至今仍历历在目。假如人生是一场戏，那么三十年来，从学校走向农村，返城后进工厂到机关调报社，并有上百万字作品发表，其戏幕的开启人，便是这位今已长眠九泉下的老师。 （原载于《教育时报》1995年9月6日） | 
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发表于 2014-9-7 22:00:02
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