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我的老师张春莲 杜希刚
从小学到高中，教过自己的老师很多，可我却常常想起小学时的老师张春莲，这种思念伴随着年龄的增长愈加强烈。
张老师是哈尔滨知青，从小学一至三年级是我们的班主任，教语文和算术。记忆中的张老师二十二、三岁的样子，苗条的身后梳着两条永远不长也不短的辫子，讲话时语音轻柔，总是面带笑容，在刚入学，怯生生充满新奇的孩子们眼里是一个和蔼可亲的漂亮老师，在教学中，张老师对待调皮和犯错误的学生，从未打骂或口出刻薄的语言，有的只是耐心的批评教育。
我们所在的学校叫名山木材厂小学，各年级的老师大多是知青中选拨的，在教学中他们不仅教孩子们学习文化知识，也让孩子们知道了很多外面的世界，同时在耳濡目染中影响和带动着农村的生活习惯。
小学二年级时，我曾作为老师的向导，在寒冷的冬季随同张老师进行家访，与家长进行交流，了解学生的家庭情况，在肯定和鼓励中介绍孩子的学习状况，共同促进孩子的学习。在老师与家长的沟通中，我也暗暗的自我对照，努力纠正自己学习和生活中的缺点与不足。
学生时代，老师的一句鼓励的话或一个小小的提醒，可能对学生的心灵或行为造成长久的影响。有一次，也许是不经意的询问，也许是考虑一个学生的自尊心，张老师轻轻地问：“你洗脸时怎么洗”？我立即做了一下示范动作，张老师又问：“洗脸的时候洗耳朵和脖子吗”？我说只有洗头的时候洗。
想着老师的问话，回家后立即对着镜子仔细察看，原来自己的脸和耳朵、脖子之间有着明显的差别，耳朵和脖子上有着长时间未洗的污痕，从中突然发现自己不良的卫生习惯，感到很不好意思，立即对自己进行了一次“大扫帚”。
第二天见到张老师时，她又是看似不经意的说：“哟，今天耳朵和脖子都洗了。”
由于老师的一句话，使自己在以后洗脸的同时，经常洗一下耳朵和脖子，并随着年龄的增长逐渐成为一种习惯。
1976年春季，我们听到张老师将要和对象调回哈尔滨市的消息，想到老师今后将可能长久地离开我们，带着几分酸楚与依恋，准备给老师赠送一个纪念品。在一个星期日的下午，我从母亲手中要了钱，买了一个当时认为很大、很漂亮的日记本，准备写上几个字。
面对自己在草纸上练写的字，感觉实在写不出手，而父亲外出不在家，最后，在附近的邻居中找到孙姥爷求助，孙姥爷盛情难却，经过一番推辞，在日记的扉页上写下了大大的“留念”两个字和年月日。
来到张老师宿舍后，她微笑着看过“题字”，询问是谁写的，我只好如实“交代”。张老师写下了哈尔滨的住址交给我，询问了班级的一些情况，最后从一个提包中捧出两大捧花生，硬是塞进我的衣兜里。
在当时的年代，花生是北大荒很难吃到的稀缺食品，回到家中，和妹妹们吃了部分花生后，突然想到老师将回到遥远的地方，很难再见面，应当将花生保留起来，作为永远的纪念。
时间长了，由于经不住妹妹的提醒和美味花生的诱惑，面对越来越少的花生，最终狠心将所剩不多的花生分给妹妹们吃光，才结束了对花生的惦记。
光阴荏苒，在不知不觉的学习和生活中，我们逐渐从纯真少年走向青年。或许在多年的学习中没有骄人的成绩向老师汇报，或许总是为自己寻找借口，从小学到高中，从未向老师写信联系，后来听说张老师和班里的杨振玉、徐以兰两位同学通过信，以后听说当地街区改造拆迁，张老师搬了家，从此我们和老师失去了联系。
参加工作后，随着年龄的增长，同学们相聚时常常回忆起张老师教育教学中的温馨故事，更增添了对老师的思念，同学袁世祥到哈尔滨出差时，曾到张老师留下的住址哈尔滨市道里区河广街1号附近询问，可是由于这里拆迁多年，附近的人也不知有关情况。
近年来，当年北大荒的知青纷纷回访曾经工作生活过的地方，在哈尔滨知青中，我多次寻觅是否有张老师的身影，并与哈尔滨的知青负责人打听张老师的消息，互相留下电话号码，却始终没有得到消息。
随着岁月的流逝，当年的小学生如今已近50岁，张老师也年过花甲，张老师您可知道，经过近40年的建设与发展，北大荒已变了模样，您教过的学生们，一直在思念您，曾经的故事已成为记忆中的珍宝，将永远珍藏学生们的心中，思念也伴随着时光的流逝与日俱增。如果您能够回到北大荒，我们会让您辨认记忆中的一张张稚气的脸，浏览北大荒的变迁，品尝北大荒的特色小吃，更要品尝我珍藏多年的北大荒纯真的火辣辣的酒。
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发表于 2013-10-22 09:07:38
发表于 2013-10-22 10:24:19
